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                  圣地亞哥,遇見更好的自己
                  2019-9-10 10:30:18 作者:

                  九中國際部的氛圍,讓她在探索中找到了自己想要學習的方向。他是父母眼中的乖乖女,是九中國際部里的學霸,也是一個對自己未來有著明確目標感的女生。她是九中國際部2018屆畢業生孫怡晨同學。

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                  近日,孫怡晨同學再次回到母校,來到她夢想開始的地方,我們對她進行了專訪,在美國加州大學圣地亞哥分校一年了,讓我們一起來了解更好的她吧!

                  1. 當時被13所國外知名大學錄取,最終你選擇加州大學圣地亞哥分校(University of California, San Diego,簡稱為UCSD),能說下原因嗎?

                         我當時被錄取的大學有英國的愛丁堡大學,澳洲的悉尼大學,美國加州大學圣地亞哥分校、加州大學歐文分校以及加州大學戴維斯分校,華盛頓西雅圖大學,普渡大學等。在申請的時候雖然考慮了多個國家,但是我一直而來最青睞的國家還是美國。加州大學圣地亞哥分校是一所綜合性研究大學,雖然創校時間只有短短不到60年,但是其世界排名多年來一直穩居20名。而且我想上的專業也是這所學校的強項。因為這所學校的錄取難度很大很挑剔,在申請時我對它的定位一直是“沖刺學!,并沒想到能被UCSD有幸錄取。所以在收到offer后毫不猶豫地就去了。

                         入校以后也確實感覺到這個學校的學術氛圍非常的好,的確符合它UC Socially Dead(社交性死亡)的外號。每一門課程的難度都非常大,需要課下付出很多努力才能拿到A。而且每門課都是由教授親自教授而非助教,教學質量非常高。

                  2. 你是怎樣找到自己的專業方向的呢?

                         因為大多數家人從事金融相關工作的原因,我從小對這個領域就有些許的耳濡目染。在高一時學習了宏觀和微觀經濟,讓我有機會了解一些最基礎的經濟知識。當時我就覺得經濟是一個很有趣的科目,所以在申請時我就決定先申請經濟這個專業。在UCSD的第一年我修了4門經濟課,更加發現了這個專業的魅力。在大一的下期我決定從economic(經濟)專業轉到management science(管理科學)專業。這兩個專業都是隸屬于我們學校economic department的。這兩個專業要求的經濟課基本是一樣的,其不同之處在于management science會要求更高難度的數學課,更多的金融管理課,更偏向于實踐性質。簡單來說,management science就像是一個理科版本的economic。

                         因為我們學校在本科并沒有純商科專業,但是研究生的商學院Rady school非常有名。對于本科生來說,Rady school開設的課程可以作為minor(選修)的要求課程來學習。在大一快結束時我申請了business作為我的minor。這樣來說,可以把我在經濟課上學到的理論知識實際運用在一些公司運營的課程上,為將來的就業做準備。

                  3. 九中國際部在你印象中是什么樣的?

                         首先就是學術上的,九中擁有很完善的國際課程項目。決定來九中國際部上學就是因為被九中的中美GAC項目所吸引。在學校完成GAC項目以后就可以直接在九中參加美國高考—ACT。雖然最后因為時間安排原因我并沒有在學校參加考試而是選擇了去香港,但是就單從GAC這個課程來講我也是受益頗多。

                         第二就是入校后的一個體驗,九中總是會舉辦各種各樣的活動,不斷的給同學展示和提升自己的機會。我就是在這三年中從參加各種活動收獲了各種經歷,得到了綜合的提升。

                  4. 你當時參加了很多校內活動,對你最大的幫助是什么?

                         三年來我參加最多的活動就是做分享,當主持人之類的活動,最大的幫助就是我現在不論在什么場合什么時候講話都不會怯場了。一開始的時候我在上臺前會準備稿子,會緊張。但是在經歷了三年的歷練之后,我現在準備時只會列出我要講的大綱,其余的內容依靠自己的臨場發揮,大大地鍛煉了我的臨場能力。

                         這些活動也同樣提升了我的時間管理能力,要求自己再保證學習的同時下參加活動。

                  5. 出國上學前,你最大的擔憂是什么?

                         我最大的擔憂就是學習。國際部教學的首要中心是語言,已經上了三年的外教課,所以在語言上我沒有過多的擔心。雖然高一的基礎課程,高二的GAC課程和GAC備考的過程中都一直有涉及美國高中課程,但多少還是有些擔心,因為大學要求的通識教育課程是這些課程的高難度版本,外加上UCSD嚴格的學術標準,所以我一開始就很擔心自己到了大學里會跟不上課程。但是到了那邊以后,這個擔憂就迎刃而解了。上學一直以來,我對課程的掌握都還算是比較輕松和明白。

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                  6. 在美國學習一年了,簡單介紹下你的大學生活吧?

                  我在學校典型的一天:

                  上午9:00起床洗澡吃早飯

                  上午10:00-11:50上課

                  中午12:00-2:00午餐+休息

                  下午2:00-4:00上課

                  下午4:00-6:00 休息,寫寫作業或者健身

                  晚上6:00-8:00 準備晚飯+吃飯

                  8:00-12:00 做作業,學習上課內容

                      如果是midterm(期中考試)或者final week(最后一周)或者有大作業,學習的時間會到更晚。周末的話,首要任務是補覺。其次作為一個稱職的吃貨會去周邊發掘一些美食以及去超市采購下一周要用的東西。時間充裕的話會去電影院看電影或者去逛街。還會留一部分時間學習,做作業,準備考試。如果遇上long weekend(周末長假)這種三天假期,就會去加州內比較遠一點比如洛杉磯去玩一玩。

                  7. 談一談美國的安全問題。

                       我覺得安全問題要看兩點。首先是位置,我們學校位處于San Diego(圣地亞哥)市的La Jolla鎮,屬于富人區,犯罪率很低。而且學校里的安保工作也非常合格。我曾見親眼目睹一對男女生吵架發生肢體沖突,警察幾分鐘內就趕到了。而且如果有什么潛在危險,學校也會加強警力并且發郵件給學生。

                        第二就是個人要有強烈的自我保護意識。天黑了以后盡量不要獨自一個人出門,畢竟危險無處不在。我們學校配有triton ride,如果在圖書館學習到深夜,可以打電話給triton ride接送你回到宿舍保障安全。

                  8. 你身上體現出來的超強自覺性和規劃性是怎么形成的?

                        我覺得首先是要感謝爸爸媽媽的潛移默化影響,在我小時候就一直很重視對我自覺性時間管理的培養。其次就是要認識到自己所努力做的一切都是為了自己而非別人,自己的人生和未來是把握在自己手里的,現在的辛苦努力都是為了不辜負自己。

                  9. 有沒有開始設想一下未來。

                        現在考慮的還是比較近幾年的一些想法:從UCSD按照自己的目標畢業,申請到理想的研究生。


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