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                  教學成果

                  當前位置:首頁 >教學成果 >教學特色

                      一、考學合一的環境
                      中心作為劍橋A-level考點和美國大學入學考試ACT授權中心,可安排學生在本中心參加英美國際考試,為學生提供學習和考試相結合的優良環境。


                      二、充分適應學生水平、尊重學生個性的教學
                     (1)精品小班
                      班級人數平均不超過30人,保證授課教師能夠照顧到學生個體的需求,使得學生能夠有更多的學習機會,包括展示自己的機會、鍛煉自己的機會、交流合作的機會。學生通過發言和課堂交流深度參與課堂,獲得更好的學習體驗與學習成果。
                     (2)因材施教
                      學生根據入學的水平進行分班,教師按照學生的程度進行教學,確保每個班級都能順利適應國際課程的學習。同時,中心還為部分學生設有補習課,幫助學生在個別科目上取得進步。
                     (3)語言教學突破
                      不少學生進入國際課程學習會出現英語教學適應的困難。為幫助學生突破語言關,中心充分總結國際課程教學經驗,在師資配備上設置了外教和中文助教,幫助學生很好地理解課程教學內容;中心還利用周末時間開設了免費的語言選修課程,有需要的學生可以自由選擇參與以提高英語能力。


                      三、特設升學指導課,幫助學生在充分了解的基礎上進行選擇
                      中心為學生開設升學指導課程,納入學生的輔修課程體系。通過升學指導課程,幫助學生充分認識世界名校的綜合實力、專業特色、錄取標準,指導學生選擇專業,為學生規劃英美大學入學必須的IELTS、TOEFL、ACT、A-level等國際標準化考試,幫助學生制定取得考試成績的時間表。通過這樣的全程幫助和指導確保學生能夠進入與自己能力匹配的最佳大學和專業 。


                      四、高品質教學培養學生綜合素質
                      中心充分利用公開教學、觀摩課、優質課、教學環節檢查等方法來強化教學效果。通過改革教學方法,改善教學手段,擴大課堂教學容量和增大練習訓練量來提高教學質量,使學生順利完成國際課程的學習;通過中西合璧的課程設置與課程實施,努力使學生成為具有獨立判斷能力的思考者、具備自主學習能力的終身學習者;通過指導與支持學生會及各種學生社團舉辦活動,培養學生的規劃與執行能力,使學生成為具有國際視野的各種事務的積極參與者。


                       五、為學生提供人生發展的指導
                      中心所錄用的都是對教育、對學生充滿愛心和奉獻精神的老師,老師們通過班級學生教育、班會課、特設講座課程、綜合活動以及日常的交往,幫助學生解決成長中的困惑,引導學生逐步明確自己的人生目標,懂得“求知和進取是人生最大的快樂”,形成健康向上的人生態度 


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